單項(xiàng)選擇題通過(guò)開(kāi)展多種形式、多項(xiàng)內(nèi)容的混齡游戲活動(dòng)，為幼兒提供更多與異齡幼兒交往的機(jī)會(huì)，有利于幼兒（）的發(fā)展。
A.人際交往能力
B.抗挫折能力
C.自信心
D.合作能力
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1.單項(xiàng)選擇題老師根據(jù)實(shí)際情況在一周中設(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的分享日，比如“玩具分享日”是讓幼兒在這一天將自己喜歡的玩具，書(shū)籍等帶來(lái)與別人分享，這個(gè)過(guò)程有利于幼兒（）的培養(yǎng)。
A.行為習(xí)慣
B.合作能力
C.自信心
D.分享意識(shí)
2.單項(xiàng)選擇題在“我是禮儀小衛(wèi)士”活動(dòng)中，每周一戴著光榮的綬帶站在門(mén)口，和老師一起迎接來(lái)園的小朋友和家長(zhǎng)，在這過(guò)程中，有利于幼兒的（）的培養(yǎng)。
A.人際交往能力
B.自信心
C.自制力
D.積極情緒
3.單項(xiàng)選擇題桃桃是家里的獨(dú)生子女，父母非常寵她，她的玩具從來(lái)不讓別人碰，在幼兒園里她想玩的玩具也從來(lái)不讓別的小朋友玩，這說(shuō)明她缺乏（）的培養(yǎng)。
A.分享意識(shí)
B.人際交往能力
C.積極情緒
D.自信心
4.單項(xiàng)選擇題在活動(dòng)穿越叢林中，幼兒兩兩合作，其中一個(gè)扮演盲人，“盲人”在朋友的幫助下順利穿越叢林，一次游戲后，幼兒可以調(diào)換角色，重復(fù)游戲。這項(xiàng)活動(dòng)有利于幼兒（）的培養(yǎng)。
A.自制力
B.抗挫折能力
C.人際交往能力
D.良好行為習(xí)慣
5.單項(xiàng)選擇題目標(biāo)“感受人的不同，知道自己是獨(dú)一無(wú)二的”適合對(duì)象是（）
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
最新試題
幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分為十三大項(xiàng)，其中“參與小組活動(dòng)”屬于哪一項(xiàng)內(nèi)容（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
代幣方案
題型：名詞解釋
簡(jiǎn)述個(gè)體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。
題型：?jiǎn)柎痤}
我國(guó)的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步始于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測(cè)定人的精神壓力的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
阿德勒認(rèn)為人類(lèi)行為的動(dòng)力并不是源于性，而是為了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
開(kāi)創(chuàng)和拓展理性情感治療的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）不符合開(kāi)放空間的原則。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
健康習(xí)慣
題型：名詞解釋
（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題