李明認(rèn)為自己可以控制周圍的環(huán)境，不論成敗都是由于個人能力和努力等內(nèi)部因素造成的。根據(jù)羅特的控制點(diǎn)理論，李明屬于哪一類型人（）

埃里克森認(rèn)為時間對個人在學(xué)習(xí)社交和角色試驗(yàn)中，成就的取得是至關(guān)重要的，需要一定時間，個體的自我才能獲得心理的整合，他認(rèn)為不同文化的社會制度，都需要考慮這一需求，埃里克森把這段必要的準(zhǔn)備時間叫做（）

弗洛伊德認(rèn)為人的精神主體是（）

以下不屬于去個性化表現(xiàn)的是（）

下列關(guān)于學(xué)績測驗(yàn)評分的說法錯誤的是（）

群體情境中個體的社會懈怠不會表現(xiàn)為（）

以下屬于傳統(tǒng)文化中對教師角色的認(rèn)知的是（）

“小明切了這個西瓜?！睂儆陉愂鲂灾R中的（）

奧爾波特對人性的看法是（）

通過與學(xué)生談話、討論、使學(xué)生注意到與成就動機(jī)相關(guān)的行為。屬于動機(jī)訓(xùn)練的哪個階段（）