A.多樣性和變異性
B.動(dòng)態(tài)性和隨機(jī)性
C.實(shí)踐性和自主性
D.廣泛性和靈活性
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A.各種音樂(lè)要素
B.整體的音樂(lè)形象
C.音樂(lè)的內(nèi)心
D.音樂(lè)的內(nèi)容
從課堂教學(xué)來(lái)看，藝術(shù)教師需要具備（）幾方面的綜合型教育能力。
①開(kāi)發(fā)社會(huì)資源的能力
②開(kāi)發(fā)課程與教材的能力
③綜合型教學(xué)設(shè)計(jì)能力
④綜合型教學(xué)調(diào)控能力
⑤開(kāi)發(fā)課程資源與課程環(huán)境的能力
A.①②④
B.②③⑤
C.②④⑤
D.①③⑤
A.教學(xué)目標(biāo)的全面性
B.教學(xué)情境的激勵(lì)性
C.教學(xué)結(jié)構(gòu)的有序性
D.教學(xué)活動(dòng)的民主性
A.維果茨基
B.布魯姆
C.皮亞杰
D.杜威
A.指向性
B.操作性
C.整體綜合性
D.調(diào)控性
最新試題
在學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識(shí)、反應(yīng)活動(dòng)的注意方向。
（）兒童在韻律活動(dòng)中的動(dòng)作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運(yùn)用動(dòng)作與同伴配合、交流、共享。
下列哪一選項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童手工制作活動(dòng)發(fā)展階段（）
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容（）
（）是人類表達(dá)交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達(dá)自己思想的一種方法。
韻律活動(dòng)一般包括三個(gè)方面，下列哪一個(gè)不屬于（）
中班的折紙課題多是用（）進(jìn)行有簡(jiǎn)單的平面折疊。
下列不屬于幼兒園音樂(lè)欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項(xiàng)不是常見(jiàn)的方法（）
下列哪一個(gè)不屬于美術(shù)欣賞活動(dòng)的方法（）