A.體驗和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)
B.感知形狀空間的關(guān)系
C.具有初步的探究能力
D.引導(dǎo)幼兒感知和理解事物量的特征
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認(rèn)真聽并能聽懂常用語言
B.愿意講話并能清楚地表達(dá)
C.隨意打斷別人講話
D.具有文明的語言習(xí)慣
A.具有健康的體態(tài)
B.有基本的生活自理能力
C.情緒安定愉快
D.具有一定的適應(yīng)能力
A.能邊線較直地畫出簡單圖形,或能邊線基本對齊地折紙。
B.會用筷子吃飯。
C.能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形,邊線吻合。
D.能使用簡單的勞動工具或用具。
A.經(jīng)常保持愉快的情緒,知道引起自己某種情緒的原因,并努力緩解。
B.表達(dá)情緒的方式比較適度,不亂發(fā)脾氣。
C.能隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。
D.愿意把自己的情緒告訴親近的人,一起分享快樂或求得安慰。
A.保證幼兒的戶外活動時間,提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。
B.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
C.鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。
D.經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動,讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn),促進(jìn)其平衡機(jī)能的發(fā)展。
最新試題
要結(jié)合(),幫助幼兒體會文字的用途。
幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時,和他一起查閱圖書資料,讓他感受圖書的(),體會通過閱讀獲取信息的樂趣。
幼兒乘車、乘電梯時成人要()
()幼兒能主動飲用白開水,不貪喝飲料。
在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中,成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的()
3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
教師可根據(jù)()和幼兒的個體差異,適當(dāng)減少活動的時間。
老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場所的()文明,如不大聲喧嘩。