填空題

對(duì)教育社會(huì)學(xué)的功能的認(rèn)識(shí)，是教育社會(huì)學(xué)學(xué)科意識(shí)的重要內(nèi)容之一，教育社會(huì)學(xué)的基本功能具體表現(xiàn)在三個(gè)方面，即描述的（）功能、（）的功能、（）的功能。

答案：描述的解釋功能、解釋的功能、預(yù)測(cè)的功能。教育社會(huì)學(xué)的基本功能具體表現(xiàn)在三個(gè)方面，即描述的解釋功能、解釋的功能、預(yù)測(cè)的功能...

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單項(xiàng)選擇題
人際選擇的（）是兒童人際關(guān)系微觀結(jié)構(gòu)的特征之一。
A.相對(duì)穩(wěn)定性
B.相對(duì)不穩(wěn)定性
C.多樣性
D.獨(dú)特性
單項(xiàng)選擇題
上世紀(jì)50年代，美國(guó)社會(huì)學(xué)家帕森斯在《班級(jí)是一種社會(huì)系統(tǒng)》中提出班級(jí)具有“社會(huì)化功能”與（）。
A.選擇功能
B.淘汰功能
C.簡(jiǎn)化功能
D.同步功能
判斷題
信息溝通結(jié)構(gòu)是班級(jí)組織的神經(jīng)系統(tǒng)。（）
答案：正確
判斷題
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的制度文化與素質(zhì)文化之間呈現(xiàn)為部分重合關(guān)系。（）
答案：正確
判斷題
有選擇地進(jìn)行文化的傳遞，傳播這正是教育的特點(diǎn)，沒有文化選擇，教育就不成其為教育。（）
答案：正確
判斷題
個(gè)體的政治社會(huì)化是指群體逐漸學(xué)會(huì)被現(xiàn)有政治體系所倡導(dǎo)或認(rèn)可的政治規(guī)范和政治行為方式的過程。（）
答案：錯(cuò)誤
問答題
【簡(jiǎn)答題】論述學(xué)校代文化。
答案：學(xué)校代文化是指學(xué)校在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中形成的一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，它包括學(xué)校的價(jià)值觀、信仰、傳統(tǒng)、習(xí)俗、行為規(guī)范、教育理念、...
問答題
【簡(jiǎn)答題】論述教育病理學(xué)。
答案：教育病理學(xué)是指在教育過程中出現(xiàn)的偏移與失調(diào)狀態(tài)，是教育社會(huì)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。教育病理是一種普遍存在的客觀現(xiàn)實(shí)，對(duì)它的關(guān)注...
問答題
【簡(jiǎn)答題】“社會(huì)位移”的類型主要包括哪些？
答案：美國(guó)學(xué)者菲蘭把學(xué)生從一種“社會(huì)環(huán)境”移入并適應(yīng)另一種“社會(huì)環(huán)境”的現(xiàn)象（比如放學(xué)后回到家中）稱之為“越界”或“社會(huì)位移”...
問答題
【簡(jiǎn)答題】家庭對(duì)學(xué)生的影響表現(xiàn)在哪些具體方面？
答案：家庭是以血緣關(guān)系與經(jīng)濟(jì)關(guān)系為基礎(chǔ)的面對(duì)面的生活群體，這是學(xué)生不可選擇必須要面對(duì)的一種社會(huì)生活環(huán)境。家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是...

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對(duì)教育社會(huì)學(xué)的功能的認(rèn)識(shí)，是教育社會(huì)學(xué)學(xué)科意識(shí)的重要內(nèi)容之一，教育社會(huì)學(xué)的基本功能具體表現(xiàn)在三個(gè)方面，即描述的（）功能、（）的功能、（）的功能。

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人際選擇的（）是兒童人際關(guān)系微觀結(jié)構(gòu)的特征之一。

上世紀(jì)50年代，美國(guó)社會(huì)學(xué)家帕森斯在《班級(jí)是一種社會(huì)系統(tǒng)》中提出班級(jí)具有“社會(huì)化功能”與（）。

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有選擇地進(jìn)行文化的傳遞，傳播這正是教育的特點(diǎn)，沒有文化選擇，教育就不成其為教育。（）

個(gè)體的政治社會(huì)化是指群體逐漸學(xué)會(huì)被現(xiàn)有政治體系所倡導(dǎo)或認(rèn)可的政治規(guī)范和政治行為方式的過程。（）

【簡(jiǎn)答題】論述學(xué)校代文化。

【簡(jiǎn)答題】論述教育病理學(xué)。

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人際選擇的（）是兒童人際關(guān)系微觀結(jié)構(gòu)的特征之一。

上世紀(jì)50年代，美國(guó)社會(huì)學(xué)家帕森斯在《班級(jí)是一種社會(huì)系統(tǒng)》中提出班級(jí)具有“社會(huì)化功能”與（）。

信息溝通結(jié)構(gòu)是班級(jí)組織的神經(jīng)系統(tǒng)。（）

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的制度文化與素質(zhì)文化之間呈現(xiàn)為部分重合關(guān)系。（）

有選擇地進(jìn)行文化的傳遞，傳播這正是教育的特點(diǎn)，沒有文化選擇，教育就不成其為教育。（）

個(gè)體的政治社會(huì)化是指群體逐漸學(xué)會(huì)被現(xiàn)有政治體系所倡導(dǎo)或認(rèn)可的政治規(guī)范和政治行為方式的過程。（）

【簡(jiǎn)答題】論述學(xué)校代文化。

【簡(jiǎn)答題】論述教育病理學(xué)。

【簡(jiǎn)答題】“社會(huì)位移”的類型主要包括哪些？

【簡(jiǎn)答題】家庭對(duì)學(xué)生的影響表現(xiàn)在哪些具體方面？

人際選擇的（）是兒童人際關(guān)系微觀結(jié)構(gòu)的特征之一。

上世紀(jì)50年代，美國(guó)社會(huì)學(xué)家帕森斯在《班級(jí)是一種社會(huì)系統(tǒng)》中提出班級(jí)具有“社會(huì)化功能”與（）。

信息溝通結(jié)構(gòu)是班級(jí)組織的神經(jīng)系統(tǒng)。（）

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的制度文化與素質(zhì)文化之間呈現(xiàn)為部分重合關(guān)系。（）

有選擇地進(jìn)行文化的傳遞，傳播這正是教育的特點(diǎn)，沒有文化選擇，教育就不成其為教育。（）

【簡(jiǎn)答題】論述學(xué)校代文化。

【簡(jiǎn)答題】論述教育病理學(xué)。

【簡(jiǎn)答題】“社會(huì)位移”的類型主要包括哪些？

【簡(jiǎn)答題】家庭對(duì)學(xué)生的影響表現(xiàn)在哪些具體方面？