單項選擇題下面列出中學(xué)作文批改的方式，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/strong>
A.教師批改
B.學(xué)生自改
C.學(xué)生互改
D.家長批改
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1.單項選擇題指導(dǎo)學(xué)生分析作文要求，明確寫作的重點和體裁等，這是訓(xùn)練學(xué)生的（）。
A.審題能力
B.立意能力
C.謀篇布局能力
D.選材能力
2.單項選擇題下列各項中屬于略讀訓(xùn)練方法的一項是（）。
A.咬文嚼字法
B.選讀法
C.摘記法
D.批注法
3.單項選擇題不屬于我國古代語文的經(jīng)學(xué)教材是（）。
A.詩
B.書
C.禮
D.三字經(jīng)
最新試題
簡述教育敘述對教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。
題型：問答題
新課程提出凸“顯情感態(tài)度價值觀”，關(guān)注“過程方法”，等于輕視乃至放棄“知識與能力”。（）
題型：判斷題
教學(xué)案例研究基于課堂教學(xué)研究，以解決問題為主，最終目的在于提高教師專業(yè)化水平。（）
題型：判斷題
（）是閱讀能力由低級階段向高級階段發(fā)展的階梯。
題型：填空題
語文能力的四大要素是指（）
題型：單項選擇題
教材編者對教材作品的選擇有自己的理解和表達(dá)的權(quán)利，因此教師要完全遵循編者意圖與指示。（）
題型：判斷題
從進(jìn)行意志教育的角度講，不同于其他三篇課文的一項是（）
題型：單項選擇題
《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》是封建社會語文教育的啟蒙課本。（）
題型：判斷題
教師教學(xué)研究能力包括：選修課和校本課程編制能力、教學(xué)反思能力、課題研究能力。（）
題型：判斷題
語文知識是語文能力遷移與素養(yǎng)生成的前提和工具。（）
題型：判斷題