A.學(xué)術(shù)自由
B.效益優(yōu)先
C.學(xué)術(shù)自治
D.價(jià)值中立
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A.共同的高標(biāo)準(zhǔn)
B.多樣化
C.價(jià)值增值
D.取消標(biāo)準(zhǔn)
A.高校與教師
B.高校與學(xué)生
C.高校與社會(huì)
D.教師與學(xué)生
A.知識(shí)觀
B.教學(xué)觀
C.高等教育價(jià)值觀
D.課程觀
A.特定的人才培養(yǎng)服務(wù)
B.直接提供技術(shù)性教學(xué)服務(wù)
C.為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)或個(gè)人提供崗位培訓(xùn)
D.只包括納入正規(guī)教育渠道的教學(xué)服務(wù)
A.開(kāi)展教學(xué)培訓(xùn)
B.開(kāi)展科技三下鄉(xiāng)活動(dòng)
C.發(fā)揮智庫(kù)作用
D.科技創(chuàng)新服務(wù)
最新試題
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開(kāi)展的院校評(píng)估，包括（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，也稱外部教學(xué)評(píng)估，主要包括（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）