單項選擇題下列不屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境基本要素的是()。
A.情境
B.協(xié)作
C.會話
D.多媒體
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1.單項選擇題第三代評價萌生于二十世紀()。
A.三十年代
B.四十年代
C.五十年代
D.六十年代
2.單項選擇題課程與教學(xué)的評價,依據(jù)不同的標準可以有多種不同的分類方式。其中,效果評價與內(nèi)在評價所依據(jù)的分類標準是()。
A.評價的作用性質(zhì)
B.評價與預(yù)定目標的關(guān)系
C.評價關(guān)注的焦點
D.評價的方法
3.單項選擇題“教師是主動的、積極的消費者”,這種觀點屬于課程實施取向中的()。
A.相互適應(yīng)取向
B.忠實取向
C.創(chuàng)生取向
D.消費取向
4.單項選擇題在古德萊德的課程層次理論中,下列課程中不屬于課程實施階段的是()。
A.運作的課程
B.理解的課程
C.經(jīng)驗的課程
D.正式的課程
5.單項選擇題下列屬于個別化教學(xué)組織形式的是()。
A.附帶學(xué)
B.道爾頓計
C.分組學(xué)
D.同步學(xué)習(xí)
最新試題
個性化教育、個性化課程的基本宗旨是()。
題型:單項選擇題
20世紀70年代以后課程研究取向是()。
題型:單項選擇題
對于“學(xué)生特殊客體論”,下列表述中正確的是()。
題型:單項選擇題
過程取向的評價的基本方法是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時間的劃分,()是班級的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過程的課時。
題型:單項選擇題
目標取向的評價的基本方法論是()。
題型:單項選擇題
在古典的考試型時期,評價的主要形式是()。
題型:單項選擇題
綜合課程中,如果研究的核心問題來源于社會生活,那么這種綜合課程是()。
題型:單項選擇題
支配20世紀課程改革的主導(dǎo)價值觀是()。
題型:單項選擇題
“小學(xué)生可以把音樂、公民、地球科學(xué)、視覺藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來去研究環(huán)境問題”,這表述的是“環(huán)境教育課程”中的()。
題型:單項選擇題