多項選擇題幫助孩子發(fā)揮創(chuàng)造力的途徑有()。
A.創(chuàng)造寬松愉快的心理環(huán)境
B.激發(fā)好奇心和求知欲
C.捕捉創(chuàng)新火花
D.助孩子體會創(chuàng)造帶來的的快樂
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1.多項選擇題家庭的演化過程經(jīng)歷了()形式
A.血緣家庭
B.普那路亞家庭
C.對偶家庭
D.一夫一妻制家庭
2.多項選擇題使用批評時要注意()
A.冷靜理智
B.注意時間場合
C.及時表揚
D.就事論事
3.單項選擇題老人處處服侍、代替包辦會造成兒童()差。
A.話語能力
B.獨立生活能力
C.自覺能力
D.理解能力
4.單項選擇題媽媽帶涵涵去幼兒園面試,還未到門口涵涵就嚎啕大哭。下面那個行為是其罪魁禍首()。
A.奶奶帶涵涵時說過:“以后你不聽話,就把你送給幼兒園老師去整治”
B.父母沒帶孩子去幼兒園參觀
C.涵涵本身不想去幼兒園
D.聽小伙伴說過這所幼兒不好
5.單項選擇題現(xiàn)代教育家陳鶴琴先生把()作為家庭教育的根本任務。
A.望子成龍
B.健全人格
C.望女成鳳
D.超常兒童
最新試題
以()為線索,圍繞特定的主題設計活動。
題型:單項選擇題
()是世界各國學前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗。
題型:單項選擇題
()是兒童判斷物體之間的關系、特別是物體在空間的關系的一種智能。
題型:單項選擇題
開放日活動的期望要()。
題型:單項選擇題
體育、智育、德育、美育是()的評價指標。
題型:單項選擇題
()是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力,它能使兒童的學習變得更加容易、更加有效。
題型:單項選擇題
()是教師對全班兒童進行關愛父母教育的集體形式。
題型:單項選擇題
在與社區(qū)合作的過程中,教師應學會站在()的角度看待各種問題。
題型:單項選擇題
注意力、好奇心、求異性、探索性、堅持性是()的評價指標。
題型:單項選擇題
()理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價值觀念。
題型:單項選擇題