A.案例具有真實性
B.案例要和培訓(xùn)內(nèi)容相一致
C.案例的呈現(xiàn)要客觀生動
D.語言簡潔、問題清楚明了
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A.選定培訓(xùn)對象
B.設(shè)計培訓(xùn)課程
C.脫產(chǎn)培訓(xùn)
D.培訓(xùn)工作組織
A.評估決定的作出
B.評估規(guī)劃
C.評估操作
D.數(shù)據(jù)的分析與整理
E.評估報告的編寫
A.心理暗示法
B.游戲訓(xùn)練法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.角色模擬法
E.心理劇技術(shù)
A.企業(yè)高管
B.培訓(xùn)講師
C.人力資源主管
D.受培訓(xùn)員工
A.評估規(guī)劃
B.數(shù)據(jù)的分析與整理
C.技能結(jié)果
D.評估報告的編寫
最新試題
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
崗位分析的重點(diǎn)有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
崗位分析主要提供的問題不包括()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()