A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B.追求成功
C.外部動(dòng)機(jī)
D.避免失敗
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A.在兒童時(shí)期經(jīng)歷過(guò)來(lái)自父母的高成就壓力
B.選擇適中目標(biāo)
C.從事風(fēng)險(xiǎn)大且責(zé)任重大的職業(yè)
D.有更好的工作業(yè)績(jī)
A.人格因素,環(huán)境因素,行為反應(yīng),情緒反應(yīng),成就行為
B.人格因素,動(dòng)機(jī)因素,行為傾向,情緒反應(yīng),成就行為
C.人格因素,環(huán)境因素,行為傾向,情緒反應(yīng),成就行為
D.動(dòng)機(jī)因素,環(huán)境因素,行為傾向,情緒反應(yīng),成就行為
A.房樹(shù)人測(cè)驗(yàn)
B.瑞文推理測(cè)驗(yàn)
C.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)
D.艾森克人格測(cè)驗(yàn)
A.參加體育鍛煉的動(dòng)機(jī)
B.運(yùn)動(dòng)興趣與心理健康的關(guān)系
C.體育鍛煉與心理健康的關(guān)系
D.發(fā)展健康人格
A.幫助學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能
B.提高競(jìng)技表現(xiàn)
C.增進(jìn)心理健康
D.增進(jìn)社會(huì)交往
最新試題
測(cè)量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點(diǎn)羅列法。
運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)不同,取得優(yōu)異成績(jī)所要求的智力特征也不相同。
單雙眼的深度知覺(jué)有差異,一般來(lái)說(shuō),雙眼深度知覺(jué)的準(zhǔn)確性高于單眼。
根據(jù)凱利的三維歸因理論,一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。
皮膚觸覺(jué)敏感性的測(cè)量通??刹扇。ǎ┻M(jìn)行測(cè)試。
改變教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的直接方法。
培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),下列哪些方法比較恰當(dāng)?()
()指有機(jī)體對(duì)應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化,包括生理的、行為的、情緒的以及認(rèn)知上的改變。
排名靠后的球隊(duì)最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
團(tuán)體凝聚力在個(gè)體心理感受上表現(xiàn)為認(rèn)同感、歸屬感、力量感三個(gè)方面。