根據(jù)要素教育論，德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。（）

亞里士多德認為兒童教育首先應該關注德育。（）

昆體良反對對兒童進行體罰。（）

杜威實用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學校即社會”、“做中學”等。落實到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。（）

五四新文化運動后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進行分析評價。（）

伊拉斯莫強調對兒童應該和藹可親。（）

根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

蒙田認為盡管知識也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）

杜威認為學校應該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。（）

康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。（）