廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗屬于（）。

圍繞研究內(nèi)容，設(shè)計訪談提綱，屬于（）的必要步驟。

（）理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價值觀念。

兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標(biāo)涵蓋（）、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。

注意力、好奇心、求異性、探索性、堅持性是（）的評價指標(biāo)。

開放日活動的期望要（）。

（）即社會智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。

（）是教師對全班兒童進行關(guān)愛父母教育的集體形式。

家長的教育行為不包括（）。

（）是教師對兒童進行關(guān)愛父母教育的特殊形式。