A.抽象定義
B.實(shí)踐定義
C.操作定義
D.描述定義
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你可能感興趣的試題
A.意義建構(gòu)式的聽
B.有感情地聽
C.主觀判斷式的聽
D.客觀接受式的聽
A.教育統(tǒng)計(jì)
B.教育測量
C.數(shù)學(xué)模型
D.教育實(shí)驗(yàn)
A.簡單隨機(jī)取樣法
B.分層隨機(jī)取樣法
C.等距隨機(jī)取樣法
D.整群隨機(jī)取樣法
A.行動(dòng)研究
B.實(shí)驗(yàn)研究
C.社會(huì)研究
D.實(shí)踐研究
A.記錄觀察
B.使用錄音機(jī)觀察
C.請他人做觀察者
D.應(yīng)用測驗(yàn)
最新試題
小學(xué)教育研究的連續(xù)性包括研究過程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和()
()關(guān)心的問題是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確反映了實(shí)驗(yàn)本身。
()指保護(hù)研究對象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。
()能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。
研究論文旨在表達(dá)研究者經(jīng)過辛勤勞動(dòng)和刻苦探求獲得的新見解、新思想、新理論,這體現(xiàn)了研究論文的()
()指對文獻(xiàn)內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析,以此來考察社會(huì)事實(shí)的研究方法。
某研究者對小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是()
設(shè)計(jì)觀察量表的基礎(chǔ)是()
文獻(xiàn)檢索的主要工具有()、文摘、索引、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等,可根據(jù)需要靈活運(yùn)用。
()是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。