A.課的練習(xí)時(shí)間/課的總時(shí)間
B.課的總時(shí)間/課的練習(xí)時(shí)間
C.課的練習(xí)時(shí)間/課的練習(xí)總時(shí)間
D.某項(xiàng)教材的練習(xí)時(shí)間/課的總時(shí)間
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A.越大越好
B.越小越好
C.練習(xí)強(qiáng)度大時(shí)小些好
D.聯(lián)系強(qiáng)度小時(shí)大些好
A.組織措施
B.休息時(shí)間
C.練習(xí)時(shí)間
D.教師指導(dǎo)
A.教師指導(dǎo)
B.組織措施
C.聯(lián)系時(shí)間
D.休息時(shí)間
A.一組
B.受測
C.全班
D.部分
A.綜合密度
B.專項(xiàng)密度
C.練習(xí)密度
D.一般密度
最新試題
教學(xué)常規(guī)活動(dòng)由整隊(duì)、宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排見習(xí)生、準(zhǔn)備活動(dòng)等內(nèi)容組成。
終身體育的意識(shí)就是從事終身體育的興趣和本領(lǐng)。
我國學(xué)校體育的根本目的是提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平。
在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用中,學(xué)生的興趣和需求是次要的,重要的是確保課程的完整性和系統(tǒng)性。
體育實(shí)踐課的主要目的是引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生掌握體育知識(shí)技能、增強(qiáng)體質(zhì)、提高體能與健康水平。
學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)中,下列哪項(xiàng)不是其主要組成部分,并且對于實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的作用不明顯?()
新授課較復(fù)習(xí)課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷大。
競賽法通常在學(xué)生較為熟練地掌握動(dòng)作技術(shù)的前提下運(yùn)用。
在體育與健康課程人力資源開發(fā)與利用方面,以下哪項(xiàng)策略對于提高課程質(zhì)量和教學(xué)效果最為關(guān)鍵?()
在競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目利用與開發(fā)時(shí),直接引入職業(yè)比賽的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)來激發(fā)學(xué)生參與興趣是最有效的。