A.進(jìn)老師的辦公室先敲門(mén)
B.對(duì)老師的相貌和衣著指指點(diǎn)點(diǎn)
C.見(jiàn)到老師熱情地打招呼
D.與老師交談時(shí)姿勢(shì)端正
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自卑心理
B.嫉妒心理
C.猜疑心理
D.自負(fù)心理
A.牽手、擁抱傳播
B.性接觸傳播
C.血液傳播
D.母嬰傳播
A.要正確認(rèn)識(shí)性
B.避免接觸性相關(guān)的一切
C.要重視個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的人生觀和是非觀
D.要培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好
A.他不能正確對(duì)待輸球和贏球
B.他對(duì)比賽結(jié)果無(wú)所謂
C.輸球是件令他高興的事
D.他善于調(diào)節(jié)自己的情緒
A.情緒傾向
B.情緒體驗(yàn)
C.情緒行為
D.情緒喚醒
最新試題
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力，避免職務(wù)專(zhuān)業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱(chēng)為（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類(lèi)型屬于（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說(shuō)法正確的有（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專(zhuān)職教師指的是（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛(ài)好不同，進(jìn)行人力資源配置和開(kāi)發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）