問(wèn)答題在幾何知識(shí)的初步學(xué)習(xí)中，日常用語(yǔ)對(duì)科學(xué)的幾何概念的形成有什么影響？
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1.問(wèn)答題為什么小學(xué)生對(duì)變式圖形的識(shí)別比較困難？
3.問(wèn)答題小學(xué)生對(duì)幾何圖形的明顯要素與不明顯要素的反映有什么不同？
5.多項(xiàng)選擇題掌握幾何形體的特征可以采用（）的方法。
A.改變圖形的非本質(zhì)屬性，而本質(zhì)屬性不變
B.改變本質(zhì)屬性
C.同時(shí)呈現(xiàn)有聯(lián)系的幾何形體
D.在綜合圖形中找出所學(xué)圖形或在一個(gè)圖形中劃出所學(xué)圖形
E.只依據(jù)某些明顯特征或個(gè)別特征，而不顧及不明顯要素
最新試題
學(xué)生通過(guò)聽(tīng)教師講授來(lái)掌握知識(shí)這是屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一個(gè)良好的小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)應(yīng)該有利于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
舉例說(shuō)明為什么小學(xué)數(shù)學(xué)教材要以數(shù)形結(jié)合為重點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
數(shù)學(xué)的發(fā)生、發(fā)展歸根結(jié)底是（）決定的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
現(xiàn)代數(shù)學(xué)融合著來(lái)自傳統(tǒng)領(lǐng)域的結(jié)果以及來(lái)自（）等應(yīng)用領(lǐng)域的新方法。
題型：多項(xiàng)選擇題
一般說(shuō)來(lái)，（）比較適合小學(xué)高年級(jí)用于學(xué)習(xí)較復(fù)雜的內(nèi)容。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
嘗試學(xué)習(xí)法的主要特點(diǎn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編排為什么要把基本概念、基本規(guī)律、基本方法置于中心地位？
題型：?jiǎn)柎痤}
編寫(xiě)教材時(shí)，要注意處理好主與次，幾何初步知識(shí)方面著重培養(yǎng)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
范例學(xué)習(xí)法的實(shí)質(zhì)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題