A.學(xué)前教育師資
B.學(xué)前教育制度
C.學(xué)前教育對象
D.學(xué)前教育課程
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A.未來的學(xué)前教師
B.非定向師資
C.定向師資
D.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者
A.在文部大臣認(rèn)定的大學(xué)學(xué)完規(guī)定的學(xué)分?jǐn)?shù)
B.在文部大臣認(rèn)定的大學(xué)、短期大學(xué)及其他培養(yǎng)機(jī)構(gòu)等學(xué)完規(guī)定的學(xué)分?jǐn)?shù)
C.經(jīng)過培訓(xùn)所、(少數(shù))大學(xué)、(多為)短期大學(xué)所設(shè)的課程培訓(xùn)并經(jīng)測試合格取得資格
D.參加(少數(shù))大學(xué)、短期大學(xué)所設(shè)的課程培訓(xùn)并經(jīng)測試合格取得資格
A.教育學(xué)目的和心理學(xué)目的
B.教育學(xué)目的和社會學(xué)目的
C.生物學(xué)目的和社會學(xué)目的
D.社會學(xué)目的和心理學(xué)目的
A.秩序敏感期
B.感官敏感期
C.社會規(guī)范敏感期
D.動作敏感期
A.2-5歲
B.2-6歲
C.3-5歲
D.3-6歲
最新試題
大型專題活動是英國學(xué)前教育課程的實(shí)施途徑之一,其舉辦周期是()
比較教育學(xué)的創(chuàng)始人,被稱為“比較教育之父”的是()
新西蘭加強(qiáng)家園共育,提升教育合力開展了()
下列不屬于問題比較研究的是()
日本最高等級的幼兒園教師資格證書是()
使英國的初等教育形成了公立體制和捐助體制并存局面的是()
下列屬于英國監(jiān)管幼兒教育機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量的教育管理部門是()
下列不屬于巴特勒法案規(guī)定的三類幼兒學(xué)校類型的是()
在英國,兒童,青少年及教育研究學(xué)士學(xué)位課程的學(xué)時為()
根據(jù)海伊斯科普課程理論,幼兒通過收集信息并建構(gòu)關(guān)于他們世界的想法屬于()