判斷題幸福不僅成了教師的一種應(yīng)該得到的權(quán)利,也是一種為保證幼兒教育質(zhì)量應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。
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2.單項(xiàng)選擇題下列教學(xué)內(nèi)容中可以采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法的是()
A.整數(shù)的讀法和寫法
B.幾何形體的名稱
C.長方形面積計(jì)算公式
D.四則運(yùn)算的順序
3.單項(xiàng)選擇題在上課過程中,教師的下列行為中不合適的是()
A.上課時(shí)聲音抑揚(yáng)頓挫
B.服裝樸實(shí)、端正、素雅大方
C.講課時(shí)風(fēng)趣幽默
D.上課前把教具放在講臺(tái)上
4.單項(xiàng)選擇題為了測(cè)定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識(shí)、技能以及能力發(fā)展的程度而進(jìn)行的考試屬于()
A.總結(jié)性考評(píng)
B.形成性考評(píng)
C.常模參考性考評(píng)
D.目標(biāo)參考性考評(píng)
最新試題
“慎獨(dú)”的表現(xiàn)形式是主觀的,但其內(nèi)容是客觀的。
題型:判斷題
幼兒園教師的職場(chǎng)熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動(dòng)的氛圍。
題型:判斷題
揭示教師道德行為的特征,可以從行為發(fā)生的主觀因素和行為后果的客觀因素入手。
題型:判斷題
教師準(zhǔn)入和聘用制度,主要指教師資格證書制度以及教師招聘和錄用制度。
題型:判斷題
在人生價(jià)值中,人作為價(jià)值的客體,相對(duì)于不同的主體,可以表現(xiàn)出不同情況。
題型:判斷題
自我評(píng)價(jià)的主要形式是教師內(nèi)心信念。
題型:判斷題
只有通過教師的道德行為選擇,道德準(zhǔn)則才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的道德行為。
題型:判斷題
在上課過程中,教師的下列行為中不合適的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幸福不僅成了教師的一種應(yīng)該得到的權(quán)利,也是一種為保證幼兒教育質(zhì)量應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。
題型:判斷題
教師培養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)的忠誠品德,就是培養(yǎng)忠誠包含的各種具體的道德品質(zhì)。
題型:判斷題