成人和幼兒一起談論自己高興或生氣的事，應鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。

（）幼兒能主動飲用白開水，不貪喝飲料。

幼兒（）能邊線基本對齊的折紙。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

（）班幼兒能夠聽懂更多較為復雜的句子，理解一段話的意思，能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達時運用各種語氣。

引導幼兒仔細觀察畫面，結合畫面討論故事內容，學習建立（）的聯(lián)系。

（）歲幼兒在語音教育的基礎上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達自己的思想。

可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，并運用（）模擬練習

幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。