單項(xiàng)選擇題（）明確規(guī)定：“支持教師以對外轉(zhuǎn)讓、合作轉(zhuǎn)讓、作價(jià)入股、自主創(chuàng)業(yè)等形式將科技成果產(chǎn)業(yè)化，并鼓勵帶來學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。”

A.《關(guān)于實(shí)行以增加知識價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的若干意見》
B.《關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》
C.《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》
D.《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》


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1.單項(xiàng)選擇題社會責(zé)任是一個人對社會應(yīng)盡的責(zé)任，可分為（）和主觀社會責(zé)任。

A.微觀社會責(zé)任
B.中觀社會責(zé)任
C.宏觀社會責(zé)任
D.客觀社會責(zé)任

2.單項(xiàng)選擇題高校教師服務(wù)社會的第一種類型是以知識的傳播或推廣應(yīng)用為基本任務(wù)，教師主要探索（）。

A.知識的價(jià)值
B.知識的內(nèi)容
C.知識的生產(chǎn)方式
D.知識的有效傳播方式

3.單項(xiàng)選擇題高校教師自身成長發(fā)展的動力源泉來自（）。

A.參與社會
B.服務(wù)社會
C.治理社會
D.社會生產(chǎn)

4.單項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為，（）確立于20世紀(jì)初以“威斯康星理念”著稱的威斯康星大學(xué)。

A.服務(wù)功能
B.育人功能
C.再生產(chǎn)功能
D.經(jīng)濟(jì)功能

5.單項(xiàng)選擇題依法執(zhí)教的貫徹落實(shí)，離不開嚴(yán)格的教育（）。

A.管理組織
B.獎優(yōu)罰劣
C.法治監(jiān)督
D.教育督導(dǎo)