國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂(lè)))章節(jié)練習(xí)(2019.11.15)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1.填空題加德納認(rèn)為要想理解兒童的藝術(shù)發(fā)展就需要理解生命過(guò)程中的三大系統(tǒng)，是：感受系統(tǒng)、（）、（）。

參考答案：制作系統(tǒng)；知覺(jué)系統(tǒng)

2.名詞解釋音樂(lè)即興

是音樂(lè)制作的一種形式，在這種形式中一人或多人自發(fā)地、同時(shí)地對(duì)一音樂(lè)作品進(jìn)行詮釋、表演、創(chuàng)作。

3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述節(jié)拍音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)獲得機(jī)制。

參考答案：1、幼兒通過(guò)模仿老師的身體動(dòng)作制作方式來(lái)感知拍子。
2、用同樣的身體制作方式在不同的音樂(lè)作品中表達(dá)對(duì)拍子的理解...

4.填空題進(jìn)行即興表演的兩個(gè)條件是（）與（）。

參考答案：經(jīng)驗(yàn)鋪墊；明確的任務(wù)意識(shí)

5.填空題需要學(xué)前兒童掌握的曲式主要有（）和（）。

參考答案：三段式；回旋式

6.名詞解釋音樂(lè)技能

參考答案：指對(duì)感知到的音樂(lè)再現(xiàn)性與表現(xiàn)性做出符合音樂(lè)形式特性的表達(dá)，即音樂(lè)能力。

7.問(wèn)答題簡(jiǎn)述音色探究活動(dòng)可以展開(kāi)的內(nèi)容。

（1）自然界的風(fēng)、雨、雷、電；
（2）各種動(dòng)物的叫聲；
（3）機(jī)器發(fā)出的聲音；
（4）生活環(huán)境中的與人有關(guān)的各種聲音。

8.問(wèn)答題論述幼兒園音樂(lè)作品再現(xiàn)性的形式規(guī)限。

參考答案：幼兒園音樂(lè)作品再現(xiàn)特性的挖掘是處理張力的結(jié)果，其中再現(xiàn)性是價(jià)值范疇，是我們追求的；而形式性是規(guī)限范疇即所有的再現(xiàn)性內(nèi)容的...

9.填空題“媽媽用梳子，梳著我的頭發(fā)；風(fēng)是樹(shù)的梳子，梳著樹(shù)的頭發(fā)?！边@句兒歌的原有形象是用梳子梳頭發(fā)。意象是（）。

參考答案：風(fēng)“梳”樹(shù)的“頭發(fā)”

10.問(wèn)答題論述為什么能獲得音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)的音樂(lè)學(xué)習(xí)，是兒童的感知、感受、制作系統(tǒng)交互作用形成合力的一種學(xué)習(xí)。

參考答案：沒(méi)有感受與制作參與的音樂(lè)學(xué)習(xí)兒童是不會(huì)喜歡的。同樣沒(méi)有對(duì)音樂(lè)形式樣式的感知為內(nèi)核的感受與制作，看上去兒童熱熱鬧鬧地在學(xué)音...