00467課程與教學論章節(jié)練習(2019.12.08)

來源：考試資料網(wǎng)

1.名詞解釋直線式課程

參考答案：是指將一門學科的內(nèi)容按照邏輯體系組織起來，其前后內(nèi)容基本上不重復。

2.問答題簡述非指導性教學的評價

參考答案：非指導性教學一反傳統(tǒng)教學的基本思路，把教學目標看作是學生性格、自我的健全發(fā)展，把教學的重心由教師的教轉(zhuǎn)移到學生的學活動上...

3.名詞解釋社會本位綜合課程

參考答案：以源于社會生活的問題為課程整合的核心，其目的是使學習者適應(yīng)或改進當代社會生活。其課程哲學是“社會改造主義&r...

4 “兒童與學科的統(tǒng)一的心理的經(jīng)驗與邏輯的經(jīng)驗的統(tǒng)一，為實現(xiàn)這種統(tǒng)一就需要把各門學科的教材和各個知識分支恢復到它由以抽象出來的原來的經(jīng)驗”，這個過程就是（）

5.填空題“能力分組”背后存在“（）”的遺風。

6.問答題簡述非指導性教學的基本特征

參考答案：（1）極大地依賴于個體成長、健康與適應(yīng)的內(nèi)驅(qū)力，堅決排除各種有害于學生成長和發(fā)展的障礙。
（2）強調(diào)情感因素，...

7.問答題簡述教學研究的一般趨勢。

參考答案：（1）在理念層面，建構(gòu)主義認識論正在取代客觀主義認識論而成為教學領(lǐng)域的基本觀念。
（2）在技術(shù)層面，信息技術(shù)的...

8.問答題課程創(chuàng)生取向的涵義以及本質(zhì)。

參考答案：（1）涵義：課程創(chuàng)生取向是課程實施研究中的新興取向，這種取向認為：真正的課程是教師與學生聯(lián)合創(chuàng)造的教育經(jīng)驗，課程實施本質(zhì)...

9.問答題加涅教學模式的評價

參考答案：該模式緊緊扣住學習及其內(nèi)部過程展開;加涅提出的由簡至繁的八個學習層級，對每一學習的內(nèi)部和外部條件的分析可以幫助教師據(jù)此安...

10.問答題簡述結(jié)構(gòu)性知識與非結(jié)構(gòu)性知識的涵義。

參考答案：1.結(jié)構(gòu)性知識是指規(guī)范的、擁有內(nèi)在的邏輯系統(tǒng)的、從多種情境中抽象出的基本概念和原理。
2.“非結(jié)構(gòu)...