數(shù)學(xué)教學(xué)法章節(jié)練習(xí)(2020.04.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1 著名數(shù)學(xué)家哈代曾說：激勵(lì)數(shù)學(xué)家做研究的主要?jiǎng)恿κ侵橇ι系暮闷嫘?，是謎團(tuán)吸引力。以下觀點(diǎn)與哈代的話最吻合的是（）。

2.問答題簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)。

1.具有主客觀的統(tǒng)一性
2.具有建構(gòu)性
3.具有動(dòng)態(tài)性
4.具有多層次性

3 在“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生初步理解倒數(shù)的概念之后，有不少學(xué)生頭腦中因先入為主的觀念，簡(jiǎn)單地認(rèn)為“倒數(shù)”就是位置顛倒。因此，教師在概念的鞏固階段，設(shè)計(jì)了類似“0.5和2是倒數(shù)嗎”這樣的變式判斷練習(xí)，讓學(xué)生在重新思考中，從倒數(shù)的概念出發(fā)，真正理解“只要乘積是1的兩個(gè)數(shù)就是互為倒數(shù)”。以上教學(xué)設(shè)計(jì)表明（）。

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4 《幾何原本》的作者是（）。

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5.填空題布魯納強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)科的（）的學(xué)習(xí)。

參考答案：基本結(jié)構(gòu)

進(jìn)入題庫練習(xí)

6.填空題認(rèn)知結(jié)構(gòu)是學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)的數(shù)量、清晰度和（），它是由學(xué)生眼下能回想出的事實(shí)、概念、命題、理論等構(gòu)成的。

參考答案：組織結(jié)構(gòu)

進(jìn)入題庫練習(xí)

7.問答題簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)的特征。

參考答案：

1.重過程，重體驗(yàn)
2.以學(xué)生為主體
3.開放性