數(shù)學教學法小學數(shù)學教學法單項選擇題每日一練(2019.11.27)

來源：考試資料網

1 以下關于數(shù)學與游戲的系統(tǒng)結構的說法正確的是（）

2 學生的學習效果評價主要從以下哪幾個方面進行？（）

3 以5的認識為例，先是認識5根小棒、5本書等等，這時的數(shù)和物之間呈現(xiàn)出一一對應關系，然后排除形狀、顏色、大小等非本質屬性，僅僅從數(shù)量關系的角度，把數(shù)“5”從這些具體的實物中抽象出來，用符號“5”表示，是概念（）的學習方式。

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4 華南師范大學師附屬小學的一名教師在進行毫米與分米的教學中，告訴同學們，學校最近將為同學們定制校園卡的卡套，不過需要大家將校園卡的相關信息告訴生產卡套的公司，請大家?guī)兔y量校園卡具體的長和寬。在接下來的測量活動中，學生會遇到長度不夠整厘米的情況，進而引發(fā)討論。這一教學案例體現(xiàn)了建構主義中哪種教學設計思想（）

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5 選擇小學數(shù)學教學方法的指導思想是（）。

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