A.分三個(gè)單元進(jìn)行,每一單元各有其重點(diǎn) B.學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)略的(乞降、求殘余)口述利用題 C.應(yīng)看重幼兒本人的操作與探索 D.運(yùn)用多種方法溫習(xí)堅(jiān)固
A.領(lǐng)導(dǎo)的供給 B.材料的提供 C.活動(dòng)規(guī)矩確實(shí)定 D.目標(biāo)的斷定
A.目標(biāo)表述具體 B.操作性較強(qiáng) C.對(duì)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展提出目標(biāo) D.對(duì)幼兒興趣、情感和態(tài)度方面的發(fā)展提出相應(yīng)的目標(biāo)
A.遵循由易到難的原則 B.采用的材料應(yīng)適合于等分 C.使用的實(shí)物和工具要衛(wèi)生和安全 D.要誘導(dǎo)幼兒尋求不同的等分方法
A.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲 B.能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題 C.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果 D.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)