多項選擇題培養(yǎng)小學生的筆算能力要求（）。
A.筆算練習要經常
B.筆算練習要大鼠進行
C.筆算過程要明確
D.檢查驗算要自覺
E.書寫格式要規(guī)范
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1.多項選擇題現在對小學數學計算教學要求說法正確的是（）。
A.會
B.正確
C.比較熟練
D.熟練
E.合理
2.單項選擇題小學數學教學中，對兩位數乘除法的運算，要求（）。
A.能估算即可
B.會正確計算
C.比較熟練
D.熟練
3.單項選擇題在日常生活中，運用最多的計算方法是（）。
A.口算
B.筆算
C.珠算
D.估算
4.單項選擇題在小學生應該切實掌握的計算知識中，（）是學習計算的第一步。
A.計算法則
B.數的認識
C.口算能力
D.筆算能力
5.單項選擇題估算是通過（）進行的，在培養(yǎng)學生計算方法的靈活性上，有特殊的作用。
A.珠筆
B.筆算
C.估計
D.口算
最新試題
舉例說明為什么小學數學教材要以數形結合為重點。
題型：問答題
數學的發(fā)生、發(fā)展歸根結底是（）決定的。
題型：單項選擇題
范例學習法的實質是（）。
題型：單項選擇題
數學與其他學科的相互滲透推動了現代數學的發(fā)展，尤其是（）的推廣，更改變了數學的整個面貌。
題型：單項選擇題
根據皮亞杰發(fā)生認識論的基本觀點，在小學數學學習中應注意（）。
題型：多項選擇題
一個良好的小學數學教材結構應該有利于（）。
題型：單項選擇題
編寫教材時，要注意處理好主與次，幾何初步知識方面著重培養(yǎng)的是（）。
題型：單項選擇題
小學數學教材應以（）為主線。
題型：單項選擇題
小學兒童已能掌握一些抽象的數學概念，但還需要直觀材料或表象作為自己認識的支柱，這說明小學生的數學學習是（）。
題型：單項選擇題
一個小學生學不好數學，與其自身相關的可能的原因有（）。
題型：多項選擇題