A.3-4歲幼兒已能區(qū)分物體明顯的大小和長(zhǎng)短
B.4-5歲幼兒能用重疊、并放的方法比較物體的大小、長(zhǎng)短、高矮、機(jī)細(xì)、厚薄等，具有長(zhǎng)度、面積、體積等守恒觀念
C.5-6歲是計(jì)數(shù)能力的鞏固和初步形成數(shù)概念的階段
D.認(rèn)識(shí)序數(shù)是中班的活動(dòng)目標(biāo)
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A.觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.科學(xué)游戲活動(dòng)
C.討論探究活動(dòng)
D.實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)
A.觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)
C.科學(xué)游戲活動(dòng)
D.討論探究活動(dòng)
A.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)則是小班的目標(biāo)
B.認(rèn)識(shí)小學(xué)，萌發(fā)上小學(xué)的愿望和情感是大班的目標(biāo)
C.知道自己是中國(guó)人，知道首都是北京，認(rèn)識(shí)國(guó)旗是小班的目標(biāo)
D.喜歡自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)旗國(guó)徽，了解主要的少數(shù)民族的傳統(tǒng)習(xí)俗是中班的目標(biāo)
A.小班
B.中班
C.大班
D.中大班
A.欣賞法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.操作法
D.觀察法
最新試題
運(yùn)用講解技能時(shí)要注意講解要（）、通俗、形象、直觀，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容不宜過(guò)深。
中間環(huán)節(jié)是整體活動(dòng)的核心部分，一般占總時(shí)間的（）。
下列屬于模仿象征性動(dòng)作的是（）。
講述的命題一般是由（）提出或制定的。
（）主要是借助教具（儀器）、實(shí)際板書、繪畫等手段，輔之以語(yǔ)言說(shuō)明的說(shuō)課方式。
評(píng)課的原則是堅(jiān)持以（）為本，從有利于教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)，堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合。
組織幼兒園教育活動(dòng)的基本技能主要有導(dǎo)入技能、講解技能、（）、觀察技能、演示技能、評(píng)價(jià)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用技能等。
下列哪一項(xiàng)是4-5歲幼兒音樂(lè)欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn)（）。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)于幼兒的（）有重要的作用，教師要持之以恒地通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。
聽(tīng)課五要是指要有準(zhǔn)備、要（）、要會(huì)思考、要會(huì)評(píng)價(jià)、要有記錄。