事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

開題報告研究背景部分的撰寫需要包括（）

任何科學(xué)的觀察都是一種有計劃的觀察，而不是隨意的觀察。

成組研究適合全面深入考察研究對象，調(diào)查性、普遍性較弱。

時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。

根據(jù)觀察活動的設(shè)計，可分為（）

作品分析法是通過對調(diào)查對象的活動作品進(jìn)行分析研究，以了解、評定對象的情況，發(fā)現(xiàn)問題，把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法，可分為（）

學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）

高級檢索將復(fù)雜的檢索功能精簡成一個檢索框，使得檢索操作更加便捷。