學習困難的鑒別方法包括（）

從學習困難兒童的發(fā)展過程來看，不同年齡階段有較大差異。小學后期到青春期的表現(xiàn)包括（）

心理理論常用的實驗范式是（）

從學習困難兒童的發(fā)展過程來看，不同年齡階段有較大差異。成人期以后主要表現(xiàn)為（）

以下哪一項不屬于心理健康教育課的教學階段（）

嬰兒害怕發(fā)展的階段包括（）

中學階段情緒體驗的特點為（）

以下對心理健康教育課的描述不正確的是（）

皮亞杰對兒童道德發(fā)展所做的貢獻有（）

以下可以作為中學生心理問題的對策與建議的是（）