單項選擇題在教學(xué)實踐中，為了研究發(fā)現(xiàn)法教學(xué)對學(xué)習(xí)過程的影響，研究者可選擇兩個條件相近的平行班，分別運用發(fā)現(xiàn)法和傳統(tǒng)教學(xué)方法進行教學(xué)，讓其他條件盡量相等，以考查兩個平行班教學(xué)效果異同的方法是（）
A.臨床法
B.實驗法
C.教育經(jīng)驗總結(jié)法
D.訪談法
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1.單項選擇題對少數(shù)人或者個別人進行深入細致的研究，從中尋求教育規(guī)律的研究方法是（）
A.臨床法
B.問卷法
C.個案研究法
D.訪談法
2.單項選擇題“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”、“循循善誘”都是歷代教育家和思想家從經(jīng)驗中總結(jié)出來的，具有一定的規(guī)律性意義。這是職業(yè)教育心理學(xué)的（）研究方法。
A.觀察法
B.問卷法
C.訪談法
D.教育經(jīng)驗總結(jié)法
3.單項選擇題常見的調(diào)查方法有問卷法、訪談法、文獻分析法等，其中（）簡便易行，取樣具有廣泛性與代表性。
A.調(diào)查法
B.問卷法
C.訪談法
D.個案法
4.單項選擇題（）是教育過程中直接觀察并記錄個體某種心理活動的表現(xiàn)或者行為變化，從而對學(xué)生心理進行了解。
A.調(diào)查法
B.問卷法
C.觀察法
D.個案法
5.單項選擇題由于教育心理學(xué)的研究對象的復(fù)雜性，決定了在研究中常常不是采取（）方法，而是要根據(jù)不同的研究目的和不同的研究課題以及研究對象，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄅ浜鲜褂谩?/a>
A.1種
B.單一
C.多種
D.2-3種
最新試題
學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和（）。
題型：多項選擇題
在教學(xué)中，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動積極性，可通過設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標、（）等手段。
題型：多項選擇題
人的心理內(nèi)容具有（）。
題型：單項選擇題
小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）
題型：判斷題
神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負外正傳為內(nèi)正外負，稱為動作電位。（）
題型：判斷題
刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。（）
題型：判斷題
自我強化的前提是學(xué)習(xí)者認同或建立的學(xué)習(xí)目標和（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)對有機體腦的化學(xué)物（）等有重要影響。
題型：多項選擇題
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標分為矯治性目標、（）。
題型：多項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項選擇題