A.經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法
B.德爾菲法
C.趨勢(shì)分析法
D.馬爾可夫分析法
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A.把業(yè)務(wù)能力作為考核的最重要內(nèi)容
B.把思想品德作為考核的最重要內(nèi)容
C.把工作實(shí)績(jī)作為考核的最重要內(nèi)容
D.把工作態(tài)度作為考核的最重要內(nèi)容
A.成本補(bǔ)償原則
B.短期利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益相結(jié)合原則
C.效率優(yōu)先和兼顧公平的原則
D.貨幣工資與實(shí)際工資相符合原則
A.先寬松，后嚴(yán)厲
B.從一開始，就非常嚴(yán)厲，到后來(lái)可以適當(dāng)放松
C.考慮人力資源經(jīng)理本人的情緒
D.保持一致性，不要時(shí)緊時(shí)松
A.3人以上（含3人）
B.5人以上（含5人）
C.10人以上（含10人）
D.15人以上（含15人）
A.選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń⒃u(píng)價(jià)者的自信心或舉行角色互換培訓(xùn)
B.將更多類型的考核主體納入考核，化解主管評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)員工績(jī)效的完全決定作用
C.在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意從員工的工作行為出發(fā)，而不是員工的個(gè)人特征
D.在評(píng)價(jià)中從不同的側(cè)面評(píng)價(jià)員工的業(yè)績(jī)
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在工作說(shuō)明書中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
在崗位說(shuō)明書中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）