A.受歡迎的兒童
B.愛(ài)學(xué)習(xí)的兒童
C.受欺負(fù)的兒童
D.受忽視的兒童
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A.活動(dòng)水平較高：活躍，好動(dòng)，意外事故高發(fā)
B.身心容易疲倦
C.身體肌肉和骨骼持續(xù)發(fā)展
D.精細(xì)動(dòng)作能力不斷完善
A.發(fā)展性：學(xué)習(xí)要適合孩子的最近發(fā)展區(qū)
B.整體性：要促進(jìn)認(rèn)知、情感和行為的整體發(fā)展
C.情境性：要重視在情境中解決問(wèn)題
D.速度性：要抓住這個(gè)階段，快速提升孩子認(rèn)知
A.允許幼兒表達(dá)自己的情緒，并給與適當(dāng)引導(dǎo)
B.和幼兒交流開(kāi)心或難過(guò)的事情，鼓勵(lì)幼兒分享自己的情緒
C.父母用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，做好榜樣
D.需求不能滿足時(shí)，引導(dǎo)孩子接受解釋，不亂發(fā)脾氣
A.不允許孩子說(shuō)不，要求孩子凡事都要聽(tīng)父母的
B.對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲，孩子做錯(cuò)一點(diǎn)事就批評(píng)指責(zé)
C.過(guò)于寵愛(ài)孩子，從不打罵，對(duì)孩子有求必應(yīng)
D.包辦孩子的一切，大大小小事情都替孩子做
A.分享能力
B.合作能力
C.幫助他人的能力
D.救助的能力
最新試題
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開(kāi)始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理（）
幼兒聽(tīng)故事還會(huì)要求再講一遍，可以百聽(tīng)不厭的重復(fù)聽(tīng)，是因?yàn)椋ǎ?/p>
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺(jué)。
一邊看樂(lè)譜一邊彈奏樂(lè)曲是（）
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找，這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得（）
李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫(xiě)屬于哪種想象加工方式？（）
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）