A.教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)組織
B.課程開發(fā)
C.教學(xué)內(nèi)容
D.方法手段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.從時(shí)空上分，有校內(nèi)和校外兩種，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)等形式。
B.從形式上分，有技能鑒定達(dá)標(biāo)和崗位素質(zhì)達(dá)標(biāo)兩類，包括通用技能實(shí)訓(xùn)和專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)。
C.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)不能使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)期間學(xué)到專業(yè)新技術(shù)、新技能。
D.從內(nèi)容上分，有動(dòng)手操作技能和心智技能兩類。
A.專業(yè)能力
B.方法能力
C.思想品德
D.社會(huì)能力
A.充分備課
B.創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系及課堂氣氛
C.豐富教學(xué)內(nèi)容及方法
D.做好人才培養(yǎng)方案的撰寫
A.整理、清潔
B.整理、整頓
C.清掃、清潔
D.素養(yǎng)、安全
A.職業(yè)性
B.真實(shí)性
C.社會(huì)性
D.情境依賴性
最新試題
職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐技巧不包含（）。
歐洲于2010年發(fā)起的（），旨在對(duì)歐洲的職業(yè)教育與培訓(xùn)實(shí)施兩年一周期的審查與評(píng)估，統(tǒng)—?dú)W洲職業(yè)教育的標(biāo)準(zhǔn)。
小王老師擔(dān)任《機(jī)械制圖》課程教學(xué)任務(wù)，這門課程教學(xué)活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果稱為（）。
主要針對(duì)“如何使受教育者具備從事某一特定職業(yè)所必須的全部能力”這一問(wèn)題所形成的課程模式是（）。
下列關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)觀的說(shuō)法正確的是（）。
1969年，德國(guó)聯(lián)邦政府頒布了《職業(yè)教育法》，正式將企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作的職業(yè)培訓(xùn)形式用（）來(lái)表述。
下列哪個(gè)選項(xiàng)是制定職業(yè)教育規(guī)劃、編制職業(yè)教育課程、開展職業(yè)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)職業(yè)教育效果的價(jià)值尺度？（）
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。
我國(guó)職業(yè)學(xué)校教育由（）構(gòu)成。
職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是（）。