A.適用于概念的判斷
B.適用于運(yùn)用原理解釋問題
C.適用于高難度推理
D.在低中年級較多采用
E.高年級可酌情采用
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A.考查“雙基”和智能
B.覆蓋面大，又重點(diǎn)突出
C.效度、信度較高
D.難度比較恰當(dāng)
E.題量比較適中
A.顯示性考評
B.常模參考性考評
C.目標(biāo)參考性考評
D.診斷性考評
E.總結(jié)性考評
A.抽查
B.測驗(yàn)
C.問卷
D.聽課
E.調(diào)查
A.規(guī)定性
B.趣味性
C.系統(tǒng)性
D.綜合性
E.客觀性
A.命題
B.測試
C.評分
D.分?jǐn)?shù)的解釋
最新試題
數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透推動(dòng)了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展，尤其是（）的推廣，更改變了數(shù)學(xué)的整個(gè)面貌。
范例學(xué)習(xí)法的實(shí)質(zhì)是（）。
編寫教材時(shí)，要注意處理好主與次，幾何初步知識方面著重培養(yǎng)的是（）。
在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，隨著年級的升高，直觀教具的使用越來越少，這樣做的依據(jù)是（）。
一般說來，（）比較適合小學(xué)低年級用于學(xué)習(xí)較簡單而學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。
范例學(xué)習(xí)法的主要特點(diǎn)有（）。
在思想教育方面結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，可以自然地進(jìn)行（）。
小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本計(jì)算是指（）。
根據(jù)皮亞杰發(fā)生認(rèn)識論的基本觀點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意（）。
我國傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式中的“立志”這一環(huán)節(jié)與現(xiàn)在學(xué)習(xí)模式中（）的相對應(yīng)。