判斷題教師勞動(dòng)報(bào)酬的理論基礎(chǔ)是按勞分配原則。
您可能感興趣的試卷
最新試題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型:?jiǎn)柎痤}
試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
題型:?jiǎn)柎痤}
教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型:?jiǎn)柎痤}
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
題型:?jiǎn)柎痤}
美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
題型:?jiǎn)柎痤}