單項(xiàng)選擇題根據(jù)校企合作的構(gòu)成、必要性、原則、特點(diǎn)、目標(biāo)的界定和分析，應(yīng)該將校企合作視為職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的（）納入學(xué)校章程，以學(xué)習(xí)“基本法”的形式在全校貫徹落實(shí)。

A.重要制度
B.基本制度
C.管理制度
D.財(cái)務(wù)制度


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)制教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能評(píng)價(jià)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)是我國(guó)1996年頒布的（）中規(guī)定職業(yè)學(xué)校要履行的多重職能。

A.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》
B.《中華人民共和國(guó)憲法》
C.《中華人民共和國(guó)教育法》

2.單項(xiàng)選擇題專業(yè)教師能力的二元組合是指（）

A.職稱與教學(xué)能力
B.教學(xué)能力與學(xué)校制度
C.專業(yè)教學(xué)能力與專業(yè)技術(shù)能力
D.專業(yè)水平與專業(yè)技術(shù)

3.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育培養(yǎng)主體的二元組合是（）

A.學(xué)校和企業(yè)
B.學(xué)校和學(xué)生
C.學(xué)生和企業(yè)
D.學(xué)校和家庭

4.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育性質(zhì)的二元組合是（）

A.社會(huì)發(fā)展與職業(yè)教育發(fā)展
B.國(guó)民教育與人力資源開發(fā)
C.技術(shù)技能培訓(xùn)與職業(yè)培訓(xùn)
D.學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)

5.單項(xiàng)選擇題“三層轉(zhuǎn)化”律是指（）

A.學(xué)生、教師、企業(yè)三者之間的轉(zhuǎn)化
B.學(xué)生、家長(zhǎng)、教師三者之間的轉(zhuǎn)化
C.市場(chǎng)、技能、就業(yè)三者之間的轉(zhuǎn)化
D.企業(yè)、技能、教師三者之間的轉(zhuǎn)化