單項選擇題()是人們在學習活動中表現(xiàn)出來的一種穩(wěn)定的心理特征和智力因素。
A.綜合能力
B.分析能力
C.學習能力
D.觀察能力
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1.單項選擇題()認為:“用專業(yè)知識教育人是不夠的。通過專業(yè)教育,他可以成為一種有用的機器,但是不能成為一個和諧發(fā)展的人?!?/a>
A.馬克思
B.洛姆
C.巴伯
D.愛因斯坦
2.單項選擇題創(chuàng)新型國家創(chuàng)新投入和創(chuàng)新產(chǎn)出都比較高,國家的對外技術依存度一般低于()。
A.30%
B.86%
C.80%
D.99%
3.單項選擇題我國的開放教育思想可以追溯到兩千多年前的先秦諸子百家,其中較為明確地提出這一思想的是()。
A.孔子
B.孟子
C.莊子
D.荀子
4.單項選擇題()是進行有效溝通、形成良好人際關系的能力。
A.決斷能力
B.溝通能力
C.組織協(xié)調(diào)能力
D.實踐操作能力
5.單項選擇題美國阿波羅登月計劃總指揮()指出:今天的世界上,沒有什么東西不是通過綜合而創(chuàng)造的。
A.韋伯
B.魯爾巴赫
C.高橋誠
D.川喜多二郎
最新試題
非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成
題型:判斷題
時間思維,要對時間的()、()作出反應。
題型:填空題
教師必須能夠構(gòu)建信息化學習環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓目標。
題型:判斷題
時間思維的主要特征,要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質(zhì)屬性,建立在()上的邏輯思維最適合這種需求。
題型:填空題
國外著名大學的博士生導師使用()、()教材授課
題型:填空題
視覺表象的優(yōu)點是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。
題型:判斷題
關系復雜性理論中,一維函數(shù)關系,涉及事物自身的全部屬性
題型:判斷題
可逆性的心理操作可以朝()、()進行?
題型:填空題
()、()是所有思維的特征。
題型:填空題
人類思維按加工方式、材料、機制分類可分為()
題型:多項選擇題