A、任何靈活的過(guò)程
B、特別的職業(yè)過(guò)程
C、左拐彎
D、深淵
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A、職業(yè)高原
B、職業(yè)過(guò)時(shí)
C、職業(yè)晚期
D、職業(yè)早期
A、如何與生命打車(chē)妥協(xié)
B、接受既成事實(shí)
C、不假設(shè)會(huì)發(fā)生什么
D、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)遐想
A、確立人生目標(biāo)與立業(yè)
B、創(chuàng)業(yè)發(fā)展
C、成功
D、維持期
A、待遇低
B、才能發(fā)揮問(wèn)題
C、職稱(chēng)職級(jí)問(wèn)題
D、員工關(guān)懷問(wèn)題
A、雙贏
B、利益
C、單贏
D、激勵(lì)
最新試題
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱(chēng)為()
收集專(zhuān)家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱(chēng)為()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱(chēng)為()