單項選擇題典型表現(xiàn)為“不求有功,但求無過”的管理形態(tài)為()
A.貫徹型
B.官僚型
C.放任型
D.專制型
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1.單項選擇題績效考核中最為古老而又最流行的方法是()
A.量表考核法
B.強迫選擇法
C.關鍵事件法
D.行為錨定法
2.單項選擇題興趣測驗最早出現(xiàn)于()
A.美國
B.德國
C.英國
D.日本
3.單項選擇題目標明確,善于傾聽和理解他人,友好,真誠,能成為團隊的帶頭人,這種人格類型是()
A.服務型人格
B.穩(wěn)妥型人格
C.支配型人格
D.交際型人格
4.單項選擇題測驗的可靠程度和客觀程度是()
A.效度
B.信度
C.濃度
D.密度
5.單項選擇題根據“招聘金字塔”,接到錄取通知書的人數與實際的就職人數比例宜保持在()
A.2:1
B.3:1
C.4:1
D.5:1
最新試題
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于()
題型:單項選擇題
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是()
題型:單項選擇題
績效考評工作的主要責任者是()
題型:單項選擇題
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
題型:單項選擇題
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
題型:單項選擇題
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
題型:單項選擇題
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()
題型:單項選擇題
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據,屬于()
題型:單項選擇題
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產生了什么影響屬于()
題型:單項選擇題
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
題型:單項選擇題