判斷題合理的使用人力、物力組織教育教學活動,屬于學校領導者的激勵功能。
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1.單項選擇題以下屬于學生性格方面的心理問題的是()。
A.說謊
B.逃學
C.孤僻
D.嫉妒
2.多項選擇題班集體形成的幾個階段是()。
A.凝聚期
B.松散期
C.形成期
D.同化期
3.多項選擇題以下屬于小學階段師生關系特點的是()
A.學生對教師的依賴感極強
B.師生關系的理性成分增多
C.師生關系比較穩(wěn)定
D.師生關系對學生有極大影響
4.多項選擇題人際溝通的功能()。
A.建立關系網(wǎng)
B.形成和發(fā)展社會心理
C.心理保健
D.傳遞信息
5.單項選擇題學校人際關系教育性特點體現(xiàn)在哪些方面?()
A.學校人際關系是重要的教育內(nèi)容
B.實現(xiàn)教育目標是學校里一切人際關系的基礎
C.學校人際關系是教育手段
D.學校人際關系更受道德規(guī)范的制約
最新試題
高校學生成立了各種社團組織或群體,這些正式群體應受到鼓勵和保護。
題型:判斷題
人際關系偽裝型的人通常表現(xiàn)為喜怒哀樂不露聲色。
題型:判斷題
對話來源高的比對話來源低的人更易于引導人改變態(tài)度。
題型:判斷題
學校組織與其他企業(yè)組織或者事業(yè)單位組織一樣都是經(jīng)濟實體。
題型:判斷題
俗話說:“上有老,下有小”、“中流砥柱”這些都說明中年教師的尊重需要很迫切。
題型:判斷題
學校成員的需要是指由已經(jīng)滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的內(nèi)外部緊張狀態(tài)。
題型:判斷題
同專業(yè)、同班級的同學們或者同科室、辦公室的教職工都是屬于狹義的群體。
題型:判斷題
一般而言,同專業(yè)的同班同學們是同質(zhì)結(jié)構(gòu)。
題型:判斷題
德西效應是指內(nèi)感報酬抵消了外加報酬的現(xiàn)象。
題型:判斷題
前蘇聯(lián)是率先使用“學校管理心理學”這一學科名稱的國家。
題型:判斷題