A.顧客導(dǎo)向模式
B.效率模式
C.利益相關(guān)者模式
D.無(wú)目標(biāo)模式
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A.社會(huì)心理環(huán)境
B.文化環(huán)境
C.政治環(huán)境
D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
A.政策不配套
B.政策不穩(wěn)定
C.政策不詳細(xì)
D.政策不科學(xué)
A.系統(tǒng)原則
B.預(yù)測(cè)原則
C.客觀原則
D.信息原則
A.人格平等；經(jīng)濟(jì)權(quán)利平等
B.人格平等；政治權(quán)利平等
C.機(jī)會(huì)平等；政治權(quán)利平等
D.機(jī)會(huì)平等；文化權(quán)利平等
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定了教育政策的合法化程度
B.正確的教育政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有巨大促進(jìn)和推動(dòng)作用
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展為教育政策的制定的指明了思路與方向
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展為教育政策的執(zhí)行奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)
最新試題
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括（）
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開(kāi)始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
改革開(kāi)放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。
教師主要通過(guò)學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理。
各級(jí)政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外，還需在（）等方面起到示范作用。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有（）
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)?？梢允褂镁惩饨滩?。
高等教育既是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步又是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和潛力的重要前提和保障。