A.彌補(bǔ)普通學(xué)校教育的不足
B.適應(yīng)今后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要
C.提高職工的知識(shí)和技能
D.建設(shè)企業(yè)文化
E.滿足職工自我成長的需要
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A.培訓(xùn)規(guī)模=培訓(xùn)成功概率/培訓(xùn)目標(biāo)人數(shù)
B.培訓(xùn)規(guī)模=培訓(xùn)目標(biāo)人數(shù)/培訓(xùn)成功概率
C.培訓(xùn)規(guī)模=培訓(xùn)目標(biāo)人數(shù)/實(shí)際培訓(xùn)人數(shù)
D.培訓(xùn)規(guī)模=實(shí)際培訓(xùn)人數(shù)
A.提高性
B.適應(yīng)性
C.對(duì)后備經(jīng)理
D.管理
A.三個(gè)
B.兩個(gè)
C.一個(gè)
D.四個(gè)
A.崗前
B.在崗
C.轉(zhuǎn)崗
D.專業(yè)
A.一樣的
B.完全不同的
C.既有差異又有共同之處
D.不一定
最新試題
（）是人力資源規(guī)劃的補(bǔ)充或延續(xù)。
工資管理分析可以從以下幾個(gè)方面入手（）。
工資管理體系的構(gòu)成包括（）。
筆試的長處是（）。
考評(píng)信息反饋的第一個(gè)階段是（）。
下面敘述中的（）是有關(guān)人事考核與人員功能測(cè)評(píng)等方法的聯(lián)系的。
（）是運(yùn)用關(guān)鍵事件方法，對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行數(shù)量化分析。
（）的作用在于使獲獎(jiǎng)?wù)叩玫骄裆系臐M足，這也是給予職工的有效報(bào)酬。
工資體系管理的重點(diǎn)是（）管理，因?yàn)樗瓤勺鳛楹硕ㄆ渌べY的基礎(chǔ)，又能反映企業(yè)工資的性質(zhì)和特征。
通過對(duì)應(yīng)聘者施以不同的考試和測(cè)驗(yàn)，可以就他們的（）等多方面加以評(píng)定和挑選。