A.感覺的適應(yīng)
B.感覺的對比
C.感覺的互補(bǔ)
D.感覺的相互作用
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A.穩(wěn)定性
B.系統(tǒng)性
C.客觀性
D.概括性
A.教師選取的圖片顏色對比要非常強(qiáng)烈
B.當(dāng)環(huán)境嘈雜時,教師要盡可能提高嗓門
C.教師在演示圖片時,應(yīng)將亮度調(diào)到最高
D.教師要注意環(huán)境光線變化,及時調(diào)整
A.大小知覺
B.距離知覺
C.形狀知覺
D.時間知覺
A.感覺對比
B.感覺適應(yīng)
C.感覺掩蔽
D.聯(lián)覺
A.季節(jié)的變化
B.日歷的變化
C.觀察鐘表
D.周圍環(huán)境的變化
最新試題
明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點。其父母的教育態(tài)度可能為()。
6歲的強(qiáng)強(qiáng)在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭,甚至還會假裝自己一點都不疼。這體現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)情緒的()。
幼兒常因一些小事哭鬧,體現(xiàn)了其情緒的()。
幼兒逐漸學(xué)會"察言觀色",看到老師的臉色不好就會表現(xiàn)得比較乖,看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說明幼兒情緒情感的()。
香香患有幼兒焦慮癥,以下做法正確的是()。
教師上課時,外面突然打雷,小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于()。
下列應(yīng)對幼兒情緒反應(yīng)的策略中,恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理,做法正確的是()。
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該,這是由于幼兒思維具有()。
幼兒常常會"察言觀色",看到媽媽心情好時就會纏著媽媽買玩具,看到媽媽臉色不好時就會表現(xiàn)得很乖。這主要體現(xiàn)了幼兒情緒的()。