A.對(duì)角色情緒狀態(tài)的歸因
B.能根據(jù)情景和自身經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)角色的情緒
C.對(duì)角色的情緒和金魚產(chǎn)生移情反映
D.閱讀兒童情緒管理的相關(guān)書籍
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.以獨(dú)自語言的形式進(jìn)行說明性講述
B.使用規(guī)范、準(zhǔn)確、簡潔明了的說明性詞句
C.理解說明性講述的內(nèi)容組織方式
D.促進(jìn)兒童認(rèn)知與思維發(fā)展的作用
A.情景講述
B.日常交流中的敘事性講述
C.角色游戲中的敘事性講述
D.過渡環(huán)節(jié)中的敘事性講述
A.初始階段
B.穩(wěn)定階段
C.拓展階段
D.深入階段
A.1-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
A.軟環(huán)境始終由傳播活動(dòng)所需要的物質(zhì)條件和有形條件之和構(gòu)筑的環(huán)境
B.硬環(huán)境是由傳播活動(dòng)所需要非物質(zhì)條件、無形條件之和構(gòu)筑而成的環(huán)境
C.能否開展得好辯論活動(dòng)，關(guān)鍵在于辯論話題的選擇
D.辯論的主要目的即使培養(yǎng)兒童反駁他人的能力
最新試題
學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
4歲左右，語音意識(shí)明顯地發(fā)展起來。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
在詩歌和散文詩仿編活動(dòng)中，可考慮對(duì)原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng)，也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求（）。
（）活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗(yàn)。
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。