單項(xiàng)選擇題繪畫(huà)課上每5分鐘對(duì)全班25個(gè)幼兒各觀察10秒，看幼兒是否會(huì)出現(xiàn)繪畫(huà)之外的行為。上述觀察內(nèi)容說(shuō)明該研究者選擇了（）觀察法。
A.時(shí)間抽樣
B.事件抽樣
C.軼事描述
D.日記描述
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1.單項(xiàng)選擇題（）是在某一時(shí)間點(diǎn)上同時(shí)采集不同對(duì)象的資料，即對(duì)多組對(duì)象同時(shí)測(cè)量，如人口普查、民意測(cè)驗(yàn)等。
A.全面調(diào)查
B.個(gè)案調(diào)查
C.橫向調(diào)查
D.縱向調(diào)查
2.單項(xiàng)選擇題個(gè)人的性別、職業(yè)、受教育程度屬于（）
A.事實(shí)問(wèn)題
B.態(tài)度問(wèn)題
C.理念問(wèn)題
D.隱私問(wèn)題
3.單項(xiàng)選擇題問(wèn)題藝術(shù)指善用使用容易被人接受的措辭與表達(dá)方式，消除容易引人反感的句子或詞匯，激發(fā)調(diào)查對(duì)象回答問(wèn)題的興趣與熱情，不包括（）
A.委婉法
B.評(píng)論法
C.消慮法
D.情景法
4.多項(xiàng)選擇題以《學(xué)前兒童”努力”的指標(biāo)建構(gòu)及教師支持策略研究》為案例的量性觀察記錄案例分析中，該案例呈現(xiàn)出了（）的具體步驟。
A.時(shí)間取樣法收集
B.分析研究數(shù)據(jù)
C.確定、定義觀察行為
D.考察研究信效度
5.多項(xiàng)選擇題學(xué)前教育研究的基本程序是（）。
A.確定研究課題
B.查閱文獻(xiàn)資料
C.設(shè)計(jì)研究方案
D.研究課題論證
E.研究方案的實(shí)施
F.處理研究資料
G.概括研究結(jié)論和表述研究成果
最新試題
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。
題型：判斷題
觀察研究的劣勢(shì)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）
題型：多項(xiàng)選擇題
研究名稱(chēng)通常與（）相關(guān)。
題型：多項(xiàng)選擇題
觀察問(wèn)題一般是比較抽象的問(wèn)題，研究問(wèn)題一般是具體的問(wèn)題。
題型：判斷題
可從（）進(jìn)行訪談的控制。
題型：多項(xiàng)選擇題
觀察信度隨觀察時(shí)間的增長(zhǎng)而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
題型：判斷題
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長(zhǎng)條的排列順序應(yīng)一致。
題型：判斷題
撰寫(xiě)研究結(jié)果，需注意（）
題型：多項(xiàng)選擇題
小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）
題型：多項(xiàng)選擇題