多項選擇題職業(yè)教育主要矛盾的主體()
A.用人單位
B.職業(yè)學校和社會培訓機構
C.教師
D.學生或?qū)W員
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1.多項選擇題人的生存需求制約職業(yè)教育表現(xiàn)在()
A.教學制約
B.導向制約
C.特色制約
D.辦學制約
2.多項選擇題人的價值發(fā)展需求制約職業(yè)教育的表現(xiàn)()
A.目標制約
B.能力制約
C.世界觀制約
D.人生觀制約
3.多項選擇題職業(yè)學校的艱巨任務“三導“是指()
A.思品引導
B.發(fā)展引導
C.學業(yè)教導
D.職業(yè)指導
4.多項選擇題社會政治主要通過()決定職業(yè)教育的發(fā)展。
A.行政手段
B.社會經(jīng)濟手段
C.法律手段
D.制度手段
5.多項選擇題職業(yè)教育師資結構包括()
A.實訓課教師
B.公共基礎課教師
C.專業(yè)課教師
D.專業(yè)基礎課
最新試題
1932年,民國政府頒布的()是我國歷史上第一部關于職業(yè)教育的法令。
題型:單項選擇題
主要針對“如何使受教育者具備從事某一特定職業(yè)所必須的全部能力”這一問題所形成的課程模式是()。
題型:單項選擇題
職業(yè)教育為經(jīng)濟發(fā)展服務的方式不包括()
題型:單項選擇題
以下不屬于三全育人的是()。
題型:單項選擇題
歐洲于2010年發(fā)起的(),旨在對歐洲的職業(yè)教育與培訓實施兩年一周期的審查與評估,統(tǒng)—歐洲職業(yè)教育的標準。
題型:單項選擇題
我國職業(yè)學校教育由()構成。
題型:單項選擇題
以下關于“職業(yè)教育對政治經(jīng)濟制度的作用”說法中有誤的是()
題型:單項選擇題
1969年,德國聯(lián)邦政府頒布了《職業(yè)教育法》,正式將企業(yè)與職業(yè)學校合作的職業(yè)培訓形式用()來表述。
題型:單項選擇題
我國職業(yè)學校專業(yè)人才培養(yǎng)目標不包含下列哪個選項?()
題型:單項選擇題
不屬于實學教育思想觀點是()
題型:單項選擇題