A.順應(yīng)幼兒言語發(fā)展的規(guī)律
B.尊重幼兒園言語表達(dá)的興趣傾向
C.賞識(shí)幼兒的言語表達(dá)
D.尊重和接納幼兒的說話方式
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A.情境性
B.激動(dòng)性
C.暫時(shí)性
D.動(dòng)機(jī)性
A.推動(dòng)作用
B.協(xié)調(diào)作用
C.抑制作用
D.組織作用
A.主動(dòng)感是幼兒期的重要需要形式,游戲給幼兒提供了主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)
B.幼兒期旺盛的求知欲可以在游戲中得到滿足
C.參加成人活動(dòng)是每個(gè)幼兒的夢(mèng)想,游戲可以使夢(mèng)想成真,給幼兒帶來巨大快樂
D.幼兒的求知欲不可以通過游戲得到滿足
A.愉快活潑
B.缺乏自信
C.積極熱情
D.自信心強(qiáng)
A.成人要善于發(fā)現(xiàn)與辨別孩子的情緒
B.從幼兒的情緒表現(xiàn)來分析幼兒的內(nèi)心情感世界
C.幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒
D.要注意幼兒的個(gè)別差異,對(duì)不同的孩子采取不同的方法
E.注意孩子積極情感的引導(dǎo),讓積極情感成為幼兒情感的主旋律,減少消極情感的產(chǎn)生
最新試題
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲,還會(huì)把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗(yàn)屬于()。
給幼兒一堆積木,一開始幼兒不知道自己要"建"什么,但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有()。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨,第一直覺會(huì)認(rèn)為這是男生,這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
關(guān)于幼兒情緒情感社會(huì)化的發(fā)展,說法正確的是()。
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理,做法正確的是()。
果果和描描在教室里畫畫,果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音,就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響,繼續(xù)畫畫。由此可推斷()。
麗麗和媽媽分床睡覺后,每天晚上都會(huì)在睡覺前對(duì)自己說:"我是最堅(jiān)強(qiáng)的,我能做到一個(gè)人睡。"麗麗的言語在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是()。
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖,媽媽反復(fù)向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不聽,還大哭大鬧起來。此時(shí),媽媽正確的做法是()。
紅紅打針時(shí)感到有些害怕,成人摸著紅紅的頭對(duì)護(hù)士說:"護(hù)士,聽說你打針一點(diǎn)都不疼!我們紅紅可勇敢了,打針從來不哭。"后來,紅紅打針時(shí)真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是()。
看到敏敏傷心地哭了,婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有()。