A.量詞式標(biāo)度、等級(jí)式標(biāo)度和數(shù)量式標(biāo)度
B.等級(jí)式標(biāo)度和數(shù)量式標(biāo)度
C.量詞式標(biāo)度和數(shù)量式標(biāo)度
D.量詞式標(biāo)度和等級(jí)式標(biāo)度
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A.測(cè)評(píng)標(biāo)志和測(cè)評(píng)標(biāo)度
B.測(cè)評(píng)要素、測(cè)評(píng)標(biāo)志和測(cè)評(píng)標(biāo)度
C.測(cè)評(píng)要素和測(cè)評(píng)標(biāo)度
D.測(cè)評(píng)要素和測(cè)評(píng)標(biāo)志
A.配置性測(cè)評(píng)
B.開發(fā)性測(cè)評(píng)
C.選拔性測(cè)評(píng)
D.考核性測(cè)評(píng)
A.選拔性測(cè)評(píng)、配置性測(cè)評(píng)、開發(fā)性測(cè)評(píng)、診斷性測(cè)評(píng)和考核性測(cè)評(píng)
B.配置性測(cè)評(píng)、開發(fā)性測(cè)評(píng)、診斷性測(cè)評(píng)和考核性測(cè)評(píng)
C.選拔性測(cè)評(píng)、開發(fā)性測(cè)評(píng)、診斷性測(cè)評(píng)和考核性測(cè)評(píng)
D.選拔性測(cè)評(píng)、配置性測(cè)評(píng)、診斷性測(cè)評(píng)和考核性測(cè)評(píng)
A.無(wú)目標(biāo)測(cè)評(píng)、常模參照測(cè)評(píng)和效標(biāo)參照測(cè)評(píng)
B.單項(xiàng)測(cè)評(píng)和綜合測(cè)評(píng)
C.自我測(cè)評(píng)、他人測(cè)評(píng)、個(gè)人測(cè)評(píng)、群體測(cè)評(píng)、上級(jí)測(cè)評(píng)、同級(jí)測(cè)評(píng)與下級(jí)測(cè)評(píng)
D.定期測(cè)評(píng)和不定期測(cè)評(píng)
A.遺傳、環(huán)境和教育
B.教育、環(huán)境和個(gè)體能動(dòng)性
C.遺傳、環(huán)境和個(gè)體能動(dòng)性
D.遺傳、教育和個(gè)體能動(dòng)性
最新試題
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在工作說(shuō)明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
在崗位說(shuō)明書中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
在崗位說(shuō)明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）