多項選擇題職業(yè)教師的生命周期有哪幾個階段？（）
A.專家型教師
B.新教師
C.專業(yè)化教師
D.實習教師
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1.多項選擇題教師對角色的心理適應的有哪幾個層面？（）
A.角色形象適應
B.角色的自我人格適應
C.角色沖突適應
D.角色的職責適應
2.單項選擇題最適宜的群體領導方式是（）。
A.協(xié)商型領導作風
B.放任型領導作風
C.專制型領導作風
D.民主型領導作風
3.單項選擇題在職業(yè)教師的生命周期中，教師流失最多的時期是哪個階段？（）
A.專業(yè)化教師
B.新教師
C.實習教師
D.專家型教師
4.單項選擇題教師長期缺勤或遲到，是以哪種方式表達對工作的不滿？（）
A.退出
B.忽略
C.建議
D.忠誠
5.單項選擇題教師要求調(diào)動崗位，表明教師表達對工作的不滿的方式是？（）
A.忠誠
B.忽略
C.建議
D.退出
最新試題
古言道，教師職業(yè)是清水衙門，這說明教師物質(zhì)需要的簡樸實惠性。
題型：判斷題
心理學家阿倫森的實驗研究表明，互補吸引是促進人際吸引的重要因素。
題型：判斷題
以偏概全是主體在缺乏充分根據(jù)的情況下對態(tài)度對象持有的公平態(tài)度。
題型：判斷題
學校組織內(nèi)各學院或者各職能部門之間在職責和利益上沖突的解決策略是（）
題型：多項選擇題
學校組織與其他企業(yè)組織或者事業(yè)單位組織一樣都是經(jīng)濟實體。
題型：判斷題
某教師喜歡某個學生就會認為他是完美無缺，這是肯定性偏見。
題型：判斷題
對話來源高的比對話來源低的人更易于引導人改變態(tài)度。
題型：判斷題
俗話說：“上有老，下有小”、“中流砥柱”這些都說明中年教師的尊重需要很迫切。
題型：判斷題
高校內(nèi)各學院的教學秘書及科研秘書都屬于學校組織的協(xié)調(diào)層。
題型：判斷題
學校組織對學校成員具有（）心理作用。
題型：多項選擇題